Learning Power

K1.《元启学习力·AI记》

课程内容包括AI编程、AI语言、AI思维、AI理论、AI应用、AI创新等。形式为十多个小中型制作的实践，内容涵盖了语数英及天文地理的学习内容与方法，课程将收获多个助力学习的可交互/可视化AI成果。

课程主线以AI制作成果为核心，以AI 编程实践为主线索，引导学生从零开始，结构性地建立对AI的基础认知，掌握自然语言驱动AI编程，学会小工具小游戏制作，网页制作，三维渲染制作，能熟悉代码基本结构和特征，能修改少量代码以调整页面可视化效果等，课程内容交互性强、重操作，靠探索，适合编程零基础的小学、初中生。

课程辅线以优学结构塔模型为学习架构，培养少儿自主学习力为目标，用项目成就感和群体学习氛围，启迪少儿钻研能力，创新能力、解决问题能力等……，课程共六次线上互动教学，属于小型专题实践课。

K2.《元启学习力·筑塔记》

课程以项目实践+通识课堂的学习方式，面向初小学生学员进行元能力增长实践。具体以建筑兴趣课为主线，将艺术，人文，科学，思维思想融于课堂与实践 （建筑是|石头的史书 |凝固的音乐 |科技的盛宴 |思想的结晶|），目的是一点点释放孩子内心封印的力量，将视野、视角、底层逻辑、心性等利学的优秀品质内化成习性，帮助孩子建构卓越自信的心智模式。

课程印象：它由八个建筑学模块组和四大通识支柱（思想+艺术+科技+人文）构成， ➀课程在总览人类文明史的同时，会俯瞰历史长河的主流与波澜，文明与愚昧；➁在仰望文明的星空的发展脉络时，会赏析文学绘画雕塑的群星灿烂，➂在领略科技和思想在每一次文明史的路标作用时，会从视野和角度拆解来积淀能独立思想的认知。
课程根据年龄段需求，从高到低年龄而分成两学段课和四学段课，每个学段均为十六次课。

总结课程的特征一/二/三:

【一个超级】：超级通识+思维

【两个创新】：AI化学习+结构化成长

【三层收获】：通识知识的熏陶与积淀 ➤思维品质的提升 ➤心智大厦雏形生成

K1.《元启学习力·AI记》

K2.《元启学习力·筑塔记》

二者都是通过项目实现和思维架构来带入到学习品质培养和学习力的提升。

课程可总结为五个特色：

基于项目制学习的自主能力培养

基于AI化教与学的AI化学习方式

基于晒作业机制的群体学习氛围营造

基于优学结构/心智结构 模型的结构化成长

基于文明史观的国际视野和认知素养培育